科技是國家強(qiáng)盛之基，創(chuàng)新是民族進(jìn)步之魂。新中國成立以來，一代代科技工作者投身科學(xué)救國、科研報(bào)國、科教興國、科技強(qiáng)國偉大事業(yè)，攻堅(jiān)克難，砥礪奮進(jìn)，在長期的科學(xué)實(shí)踐中作出非凡貢獻(xiàn)，鑄就了獨(dú)特的科學(xué)家精神。科學(xué)家精神是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分，是推動(dòng)科技強(qiáng)國建設(shè)的重要?jiǎng)恿ΑＰ聲r(shí)代新征程，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，以科技創(chuàng)新培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，必須大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神。
彭桓武
中國科學(xué)院院士，歷任中國科學(xué)院近代物理研究所研究員、副所長，二機(jī)部第九研究所副所長，第九研究院副院長等職，“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者。
來源：紀(jì)錄片《大家》
彭桓武出生于吉林長春，博士研究生畢業(yè)于英國愛丁堡大學(xué)，湖北省麻城市人，物理學(xué)家、中國科學(xué)院院士，歷任中國科學(xué)院近代物理研究所研究員、副所長，二機(jī)部第九研究所副所長、第九研究院副院長等職。彭桓武領(lǐng)導(dǎo)并參加原子彈、氫彈的原理突破和戰(zhàn)略核武器的理論研究、設(shè)計(jì)工作。在中子物理、輻射流體力學(xué)、凝聚態(tài)物理、爆轟物理等多種學(xué)科領(lǐng)域取得了對實(shí)踐有重要指導(dǎo)意義的一系列理論成果，1999年被授于“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)隆?/strong>
彭桓武先生生平
1928年至1930年，先后在長春自強(qiáng)中學(xué)、吉林毓文中學(xué)讀書。
1931年考入清華大學(xué)物理系，1935年畢業(yè)，獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年入清華大學(xué)物理系研究生院。
1937年6月，清華大學(xué)物理系研究生肄業(yè)，任昆明云南大學(xué)理化系教員，教普通物理。翌年赴英國愛丁堡大學(xué)理論物理系，師從著名物理學(xué)家馬克斯·玻恩（Max Born），從事固體物理、量子場論等理論研究。
1940年，彭桓武在愛丁堡大學(xué)獲得哲學(xué)博士學(xué)位。
1940年和1945年分獲哲學(xué)博士和科學(xué)博士學(xué)位。1941年8月后，曾兩度在諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者薛定諤任所長的愛爾蘭都柏林高等研究院理論物理研究所從事研究工作，完成關(guān)于介子的HHP理論的研究。
1945年與玻恩共同獲得英國愛丁堡皇家學(xué)會(huì)麥克杜加爾－布列茲班獎(jiǎng)。1945年8月至1947年7月，任都柏林高等研究院理論物理研究所助理教授。
1947年回國，先后擔(dān)任過云南大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國科技大學(xué)教授，并參與創(chuàng)辦中國科學(xué)院近代物理研究所，任研究所研究員。
1948年被選為愛爾蘭皇家科學(xué)院院士。
1955年10月至1956年4月，在前蘇聯(lián)莫斯科熱工研究所實(shí)習(xí)反應(yīng)堆理論。
1955年當(dāng)選為中國科學(xué)院學(xué)部委員（院士），歷任中國科學(xué)院近代物理研究所研究員、副所長，二機(jī)部第九研究院副院長、中國科學(xué)院高能物理所副所長、中國科學(xué)院理論物理所所長等職。
周光召（中）和宋任窮（右）到地下核試驗(yàn)現(xiàn)場彭桓武工作室看望彭桓武（左）
1962年起，先后在中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、北京大學(xué)教授理論物理、分子反應(yīng)動(dòng)力學(xué)等課程。
1982年，獲國家自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。
1985年，獲得兩項(xiàng)國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)。
1995年，獲得何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)成就獎(jiǎng)。
1999年，獲得“兩彈一星"功勛獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
2004年，在中國科學(xué)院理論物理研究所報(bào)告的"廣義相對論與狄拉克大數(shù)假設(shè)的統(tǒng)一"論文，文中提出了可能在宇宙學(xué)方面具有深遠(yuǎn)意義的設(shè)想。
2005年，在研討會(huì)上做了題為《廣義相對論――一個(gè)富于刺激性的理論》的學(xué)術(shù)報(bào)告。
2006年6月13日，經(jīng)國際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)小天體命名委員會(huì)批準(zhǔn)，將中國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的、國際永久編號(hào)為第48798號(hào)小行星，正式命名為“彭桓武星”。
2007年2月28日，因病在北京逝世，享年92歲。
彭桓武（中）與云南大學(xué)師生交流。
一心為國，淡泊名利
留學(xué)英國的彭桓武，很快就在英國學(xué)術(shù)界擁有了很高的聲譽(yù)和地位。他的兩任導(dǎo)師玻恩、薛定諤分別在與愛因斯坦的通信中，都對他進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)。玻恩說：“中國人彭桓武尤其聰明、能干，他總是懂得比別人多，懂得比別人快。”薛定諤說：“簡直不敢相信，這個(gè)年輕人學(xué)了這么多，知道那么多，理解這么快。”
然而，面對在英國取得的聲譽(yù)和地位，彭桓武毅然決然放棄了這些豐厚條件，不停地尋找著回國之路。曾有人問彭桓武既然已經(jīng)在國外取得成就為何要放棄優(yōu)厚條件選擇回國？他答道：“你應(yīng)該問為什么不回國！回國不需要理由，不回國才需要理由！學(xué)成回國是每一個(gè)海外學(xué)子應(yīng)該做的，學(xué)成不回國才應(yīng)該問個(gè)為什么！”1947年冬天，他終于回到了當(dāng)時(shí)還一窮二白的祖國，先后在云南大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)任教。“回國不需要理由，不回國才需要理由。”彭先生的這句話，正是對愛國精神的最好注解。
彭桓武（左）與孫昌璞合影。
彭桓武是核武器理論研究當(dāng)之無愧的開拓者和領(lǐng)路人。新中國成立后，彭桓武放棄原來的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，將研究方向逐步轉(zhuǎn)到原子能及核武器研究，并把主要精力放在青年干部培養(yǎng)和相關(guān)理論研究和學(xué)術(shù)組織工作上。1961年4月初，彭桓武奉命被調(diào)到當(dāng)時(shí)的二機(jī)部北京第九研究所（1964年改為二機(jī)部第九研究設(shè)計(jì)院），負(fù)責(zé)核武器的理論攻關(guān)工作。此時(shí)，中國的原子彈研制正陷入困境，以彭桓武為代表的老一輩科學(xué)家咬緊牙關(guān)，攻堅(jiān)克難。他把原子彈運(yùn)動(dòng)過程劃分為若干階段，對幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻加以命名，這些名詞沿用至今。原子彈爆炸成功后，彭桓武部署開展氫彈研究的“多路探索”，指導(dǎo)黃祖洽、周光召和于敏進(jìn)行氫彈的理論研究。
他設(shè)計(jì)了三套氫彈研制方案，分別由周光召、黃祖洽和于敏負(fù)責(zé)。最后，于敏帶領(lǐng)的研究小組率先實(shí)現(xiàn)了其中的一個(gè)氫彈設(shè)計(jì)原理。在明確氫彈設(shè)計(jì)原理后，理論部的科研人員很快完善氫彈理論模型并進(jìn)行細(xì)致的物理設(shè)計(jì)。1967年6月17日，中國第一顆氫彈空投試驗(yàn)成功。
多年后，10名相關(guān)科學(xué)家獲得了“原子彈、氫彈研究中的數(shù)學(xué)物理問題”自然科學(xué)一等獎(jiǎng)。在這個(gè)重要獎(jiǎng)項(xiàng)中，彭桓武排在首位，是第一獲獎(jiǎng)人。按照相關(guān)規(guī)則，該獎(jiǎng)?wù)卤緫?yīng)由他本人保存。但當(dāng)人們把獎(jiǎng)?wù)滤腿r(shí)，他堅(jiān)決謝絕，并表示榮譽(yù)應(yīng)該屬于大家，提議由九院保存，并寫下：“集體，集集體；日新，日日新”。
2005年，90歲高齡的彭桓武作學(xué)術(shù)報(bào)告。
直到90歲，彭桓武仍在研究廣義相對論并發(fā)表學(xué)術(shù)論文，不斷開辟新方向。他始終堅(jiān)持工作在科研第一線，培養(yǎng)了一批又一批學(xué)生，為我國理論物理事業(yè)的發(fā)展，開展了許多組織和研究工作。工作有了基礎(chǔ)后，他悄然引退，把領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)逐個(gè)移交給更年輕的科學(xué)家。他還把遺體器官捐獻(xiàn)給了醫(yī)院用于醫(yī)學(xué)研究，畢生的工資積蓄近50萬元，捐贈(zèng)給了中科院理論物理研究所。
他在遺囑中寫道：喪儀從簡，不舉行任何會(huì)，骨灰不存任何公墓，由遺囑執(zhí)行人按遺囑歸返自然。兩彈一星"金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢?zèng)給國家一級(jí)的軍事博物館，書贈(zèng)送理論所圖書館。請注意玻恩簽名贈(zèng)予我的一本Atomic Physics有紀(jì)念意義上網(wǎng)的電腦及相連的打印機(jī)各附件與桌和轉(zhuǎn)椅應(yīng)歸還理論所。
姚熹
中國鐵電陶瓷領(lǐng)域的奠基人、材料科學(xué)家，中國科學(xué)院院士，美國國家工程院外籍院士，西安交通大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，同濟(jì)大學(xué)功能材料研究所所長，西安交通大學(xué)國際電介質(zhì)研究中心主任。
來源：海播文化
姚熹，中國科學(xué)院院士，1935年出生于江蘇，1957年畢業(yè)于交通大學(xué)電氣絕緣與電纜技術(shù)專業(yè)，后留校任教。姚熹長期致力于電子材料的科學(xué)理論與技術(shù)應(yīng)用研究，在國際上原創(chuàng)性提出弛豫鐵電體“微疇-宏疇轉(zhuǎn)變”理論，后提出“新玻璃模型理論”，擔(dān)任“863”“973”新材料領(lǐng)域?qū)＜遥I(lǐng)開展中國高性能電子陶瓷、鐵電單晶、鐵電薄膜和納米復(fù)合材料的學(xué)術(shù)與應(yīng)用研究，實(shí)現(xiàn)由追趕到并跑乃至超越；擔(dān)任國際鐵電學(xué)顧問委員會(huì)委員，發(fā)起建立亞洲鐵電學(xué)會(huì)(AFA)，主導(dǎo)籌建亞洲電子陶瓷學(xué)會(huì)(AECA)，提升了我國和亞洲電子陶瓷在國際學(xué)術(shù)界的地位和影響。2002年榮獲美國電氣電子工程師學(xué)會(huì)(IEEE)鐵電學(xué)成就獎(jiǎng)。
姚熹先生生平
1952年，姚熹畢業(yè)于上海大同大學(xué)附中二院高中。同年經(jīng)全國統(tǒng)考被錄取為北京俄語專科學(xué)校留蘇預(yù)備部學(xué)員，后因病休學(xué)。
1953年，考入位于上海的交通大學(xué)電機(jī)系。
1957年，交通大學(xué)畢業(yè)后留校任教，并隨校遷往西安，歷任西安交通大學(xué)電機(jī)工程系助教、講師（至1979年）、副教授、教授。
1979年10月，姚熹作為訪問學(xué)者去美國賓夕法尼亞州立大學(xué)材料研究所進(jìn)修??
1980年6月，賓夕法尼亞州立大學(xué)攻讀博士學(xué)位。
1982年4月，以1年零10個(gè)月的時(shí)間，獲得固態(tài)科學(xué)博士學(xué)位，他的博士學(xué)位論文獲得施樂（Xerox）獎(jiǎng)，之后在賓夕法尼亞州立大學(xué)繼續(xù)進(jìn)行博士后研究（至1983年）。
1980年3月，姚熹在美國賓夕法尼亞州立大學(xué)。
1983年3月，姚熹從美國回到中國，擔(dān)任西安交通大學(xué)電子工程系副教授、系主任。
1984年，由原高等教育部以及國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)特批晉升為教授、博士生指導(dǎo)教師。
1985年，參與籌建電子材料研究實(shí)驗(yàn)室，姚熹擔(dān)任實(shí)驗(yàn)室主任。同年獲得美國陶瓷學(xué)會(huì)“羅恩?科芬?珀迪”獎(jiǎng)（Ross Coffin Purdy）獎(jiǎng)。
1989年，當(dāng)選為國際陶瓷科學(xué)院首批院士。
1990年，被法國國家研究中心固態(tài)化學(xué)研究所聘請為高級(jí)研究員。
1991年，當(dāng)選為中國科學(xué)院學(xué)部委員（技術(shù)科學(xué)部）。
1993年，西安交通大學(xué)電子與信息工程學(xué)院成立，姚熹擔(dān)任首任院長。同年，當(dāng)選為國際鐵電學(xué)顧問委員會(huì)委員，并倡議成立亞洲鐵電學(xué)協(xié)會(huì)，當(dāng)選為首任主席。
1995年，受聘為新加坡南洋理工大學(xué)訪問教授。
1997年，獲得何梁何利科學(xué)技術(shù)進(jìn)步基金獎(jiǎng)。同年，當(dāng)選亞太材料科學(xué)院院士。同年，進(jìn)入同濟(jì)大學(xué)任教，并擔(dān)任同濟(jì)大學(xué)功能材料研究所所長。
2001年，當(dāng)選為美國陶瓷學(xué)會(huì)會(huì)士。
2002年，獲得美國IEEE鐵電學(xué)成就獎(jiǎng)。同年，參與發(fā)起召開亞洲電子陶瓷會(huì)議（AMCE），組建了亞洲電子陶瓷協(xié)會(huì)（AECA），擔(dān)任顧問委員會(huì)主席。
2007年2月，當(dāng)選為美國工程院外籍院士。
2002年5月，姚熹赴美參加美國陶瓷學(xué)會(huì)年會(huì)，會(huì)后姚熹（右）與導(dǎo)師克勞斯合影。
矢志報(bào)國 胸懷大局
20世紀(jì)50年代，根據(jù)國家工業(yè)化建設(shè)需要，交通大學(xué)新建了全國最早的電氣絕緣與電纜技術(shù)專業(yè)，因?yàn)樵搶I(yè)是學(xué)習(xí)蘇聯(lián)教育新開辟的專業(yè)方向，社會(huì)認(rèn)知度較低，屬“冷門專業(yè)”。為此，學(xué)校動(dòng)員黨員、團(tuán)員帶頭選報(bào)，彼時(shí)就讀于交通大學(xué)電機(jī)系的姚熹主動(dòng)報(bào)名投身電氣絕緣與電纜技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)，由此開啟了他一生為之奮斗的專業(yè)方向。
1975年，年近45歲的姚熹懷著“使祖國的材料科學(xué)事業(yè)在新的高度騰飛”的愿望，作為第一批訪問學(xué)者赴美訪問學(xué)習(xí)，師從國際鐵電學(xué)研究泰斗Cross教授。在此期間，姚熹進(jìn)行有關(guān)雙晶界面的研究工作，成功地用熱壓方法制備了各種鈮酸鋰雙晶，研究了雙晶界面的結(jié)構(gòu)以及晶界對于材料介電性質(zhì)的影響，提出了雙晶界面上的熱壘結(jié)構(gòu)及其界面模型，發(fā)現(xiàn)了極化矢量相互對接的雙晶界面起到阻滯晶體壓電諧振的作用。 根據(jù)對多晶陶瓷介電頻譜的測量，姚熹發(fā)現(xiàn)了電子陶瓷中的晶粒壓電共振現(xiàn)象的明確證據(jù)，證實(shí)了1950年代著名電介質(zhì)物理學(xué)家Von Hippel教授提出的鐵電陶瓷中的晶粒壓電共振效應(yīng)產(chǎn)生高頻介電弛豫現(xiàn)象的猜想，解決了這個(gè)長期懸而未決的難題。他還用不到兩年時(shí)間，以突出的成績?nèi)〉霉虘B(tài)科學(xué)博士學(xué)位，其論文被選為1982年度有關(guān)材料研究的兩篇最卓越的博士學(xué)位論文之一，并獲得被認(rèn)為是該領(lǐng)域最高獎(jiǎng)勵(lì)的Xesox獎(jiǎng)（材料科學(xué)最佳學(xué)位論文獎(jiǎng)）。
“我是黨和人民培養(yǎng)起來的，我的一切屬于祖國，我的一切為了祖國。”1983年3月，懷揣著報(bào)效祖國的責(zé)任感和使命感，在國際材料科學(xué)界嶄露頭角的姚熹回到祖國，投身祖國四化建設(shè)。在美國期間，姚熹目睹了中國電子材料科學(xué)與世界先進(jìn)水平的巨大差距，他下定決心要為提升中國電子材料科學(xué)研究應(yīng)用的自立自強(qiáng)而奮斗。在學(xué)校的支持下，他在西安交通大學(xué)建立起我國第一個(gè)電子材料研究室、第一個(gè)電子材料與器件博士點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)和測試手段均達(dá)到當(dāng)時(shí)國際領(lǐng)先水平。他本人毫無例外成為由教育部特聘的第一位電子陶瓷專業(yè)的博士生導(dǎo)師。回國后短短4年時(shí)間，他先后為研究生開設(shè)4門全新的學(xué)位課程，共指導(dǎo)了5名博士生和20名碩士生。
1985年姚熹在權(quán)威期刊《美國陶瓷學(xué)會(huì)學(xué)報(bào)》發(fā)表論文《晶粒壓電共振對鈮酸鋰陶瓷介電頻譜的影響》，立刻引起國際電子陶瓷學(xué)界不小的震動(dòng)，并獲1985年度美國陶瓷學(xué)會(huì)Ross Coffin Purdy獎(jiǎng)，這是美國對世界在陶瓷科技文獻(xiàn)方面作出卓越貢獻(xiàn)的學(xué)者的最高獎(jiǎng)勵(lì)，姚熹是獲得這一獎(jiǎng)項(xiàng)的第一位中國學(xué)者。
1990年，姚熹在籌建EMRL實(shí)驗(yàn)室期間，在電腦上做控制程序?qū)嶒?yàn)。
當(dāng)學(xué)問做到一定境界，便是“大道之行也，天下為公”。老一輩科學(xué)家嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的精神，以及他們寬闊的胸懷和甘為人梯、獎(jiǎng)掖后進(jìn)的育人精神，對姚熹影響很深，引導(dǎo)他不僅要深耕鐵電陶瓷領(lǐng)域研究，更要做一位有大情懷、大格局和哲學(xué)思維的學(xué)者。
他的大情懷體現(xiàn)在他推動(dòng)中國電子陶瓷國際化所做的努力上，主要貢獻(xiàn)有兩點(diǎn)。一是1993年創(chuàng)建亞洲鐵電學(xué)會(huì)（AFA），推動(dòng)舉辦系列亞洲鐵電學(xué)會(huì)議（AMF）。二是2005年創(chuàng)建亞洲電子陶瓷學(xué)會(huì)（AECA），推動(dòng)亞洲電子陶瓷會(huì)議（AMEC）的轉(zhuǎn)型。
鐵電學(xué)領(lǐng)域以往國際交流主要是通過國際鐵電學(xué)會(huì)（IFA）。從上世紀(jì)60年代開始，IFA每4年組織召開一次國際鐵電會(huì)議（IMF）。一次姚熹到歐洲參加IMF后，有了在中國開會(huì)的想法。不過，很多與中國友好的國家的IMF委員會(huì)委員建議：亞洲在鐵電方面的研究力量眾多，為什么亞洲不能自己辦一個(gè)？于是姚熹借一次會(huì)議的機(jī)會(huì)，邀請亞洲各個(gè)國家一起商談創(chuàng)建亞洲鐵電學(xué)會(huì)，并建議每2~3年舉辦一次亞洲鐵電學(xué)會(huì)議促進(jìn)亞洲鐵電學(xué)研究的發(fā)展，大家都很贊成。
1995年，由中國主辦、在西安舉辦了第一屆亞洲鐵電學(xué)會(huì)議（AMF-1）。在姚熹的大力推動(dòng)下，AFA的研究隊(duì)伍越來越壯大。AFA的創(chuàng)建和AMF的召開為中國學(xué)者提供了發(fā)聲的機(jī)會(huì)，大大提升了我國和亞洲在鐵電學(xué)方面的國際學(xué)術(shù)地位，也為青年學(xué)者打造了深度交流和合作的舞臺(tái)，引導(dǎo)了我國和亞洲鐵電學(xué)事業(yè)的繁榮發(fā)展。而AMEC是在姚熹的建議推動(dòng)下產(chǎn)生了變革，讓這個(gè)原以日本為主導(dǎo)的亞洲電子陶瓷會(huì)議變成了定期舉辦的系列化國際會(huì)議，每兩年在亞洲地區(qū)輪流舉行一次。
2002年5月，姚熹（左一）赴日參加國際鐵電學(xué)應(yīng)用會(huì)議，接受美國IEEE頒發(fā)鐵電學(xué)成就獎(jiǎng)。
他發(fā)起創(chuàng)建了AECA，邀請中、日、韓、印、新、馬、泰等國主要學(xué)者成立委員會(huì)。AECA的影響力漸漸擴(kuò)大到亞洲之外，每屆都有大量歐洲和美國學(xué)者參加，成為了名副其實(shí)的國際會(huì)議，對促進(jìn)亞洲電子陶瓷發(fā)展、促進(jìn)亞洲電子陶瓷走向國際化起了很大作用。
他的大格局還體現(xiàn)在他葆有胸懷大局的眼界、注重青年人才的培養(yǎng)、積極創(chuàng)造條件為青年學(xué)者發(fā)展提供機(jī)會(huì)，不斷向世界鐵電陶瓷領(lǐng)域傳遞中國科學(xué)家的聲音。早在上世紀(jì)80年代，姚熹就積極推薦團(tuán)隊(duì)青年教師參與承擔(dān)“863計(jì)劃”課題研究，并推薦他們出國參加國際會(huì)議、進(jìn)修訪問。
姚熹認(rèn)為，做科學(xué)研究不單單是要關(guān)注自己的團(tuán)隊(duì)，還要關(guān)注整個(gè)國家在材料領(lǐng)域的國際地位。他在參加國際會(huì)議作報(bào)告時(shí)，常常不是以自己團(tuán)隊(duì)的工作為基礎(chǔ)介紹，而是從整個(gè)中國鐵電和壓電，包括電介質(zhì)陶瓷的發(fā)展角度，系統(tǒng)梳理中國鐵電陶瓷領(lǐng)域發(fā)展現(xiàn)狀，介紹中國相關(guān)領(lǐng)域?qū)W者最新成果。
彭桓武，在每一個(gè)燈火通明的夜里，每一次學(xué)術(shù)會(huì)議的爭論中，每一次推翻重來的計(jì)算下，勇攀一座又一座科學(xué)高峰。三十功名塵與土，八千里路云和月。彭桓武一心為國的精神和淡泊名利的態(tài)度，就像以他的名字命名的“彭桓武星”，永遠(yuǎn)在祖國的上空閃耀，激勵(lì)一代又一代科學(xué)家勇攀一座又一座科學(xué)高峰。
姚熹以"敢為天下先"的精神，在電子陶瓷領(lǐng)域開辟新紀(jì)元；用六十載光陰詮釋"科學(xué)無國界，學(xué)者有祖國"的赤子情懷。從多層陶瓷電容器的突破，到國際鐵電學(xué)界的中國聲音，姚熹用晶格般精密的態(tài)度織就科技強(qiáng)國的夢想。他的故事告訴我們：真正的科學(xué)之光，既能照亮實(shí)驗(yàn)室的微觀世界，更能點(diǎn)燃民族復(fù)興的燎原之火。他灑下永不停歇的創(chuàng)新火種，繼續(xù)在神州大地上生生不息。
科學(xué)家精神是民族挺立的脊梁，它承載著探索真理的純粹執(zhí)著、十年磨劍的堅(jiān)忍不拔，以及在實(shí)驗(yàn)室與祖國需要間無悔奔赴的赤子之心。在科技博弈白熱化的今天，這份精神既是對“卡脖子”難題的破壁利刃，也是滋養(yǎng)創(chuàng)新生態(tài)的源頭活水——它讓基礎(chǔ)研究甘坐冷板凳的堅(jiān)守化為突破邊界的爆發(fā)力，將個(gè)人智慧升華為推動(dòng)人類文明的整體勢能。傳承科學(xué)家精神，正是為民族的星辰大海征程注入不竭的永恒動(dòng)力。